摘要
医学概念大体可以分为四大类。第一类为正常形态结构性概念,第二类为正常功能性概念,第三类为异常功能性概念,第四类为异常形态结构性概念。根据不同概念采用不同教学方法有利于提高教学效果。
The medical concepts can be generally divided into 4 groups： 1. normal formation concepts; 2. normal function concepts; 3. abnormal function concepts; 4. abnormal formation concepts. Thus adopting different methods in teaching different concepts are useful to improving teaching results.
出处
《中国高等医学教育》
2006年第5期84-85,共2页
China Higher Medical Education
关键词
医学概念
分类
教学方法
medical concepts
classification
teaching methods
