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一次成功的探究性实验课
被引量:
8
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摘要
结合“镁铝性质实验再探”课题,以提出问题、猜想与假设,制定计划,进行实验,解释、评价为探究要素,成功地进行一次以探究为全过程的教学活动。
作者
严建波
机构地区
苏州中学
出处
《化学教学》
CAS
2006年第5期20-22,共3页
Education In Chemistry
关键词
探究
实验教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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