期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建立将知识融会贯通的“复杂性思维范式”——读《复杂性理论与教育问题》
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
主持人:钟启泉华东师范大学终身教授。现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长,华东师范大学国际与比较教育研究所所长,博士生导师。主要研究领域为比较教学论、课程论、国际教育学。
作者
刘徽
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《计算机教与学.现代教学》
2006年第5期59-61,共3页
Modern Teaching
关键词
组织知识
复杂性理论
教育问题
思维范式
融会贯通
联合国教科文组织
改革思想
人类学家
未来教育
人文文化
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
28
引证文献
2
二级引证文献
11
同被引文献
28
1
王建华.
什么是高等教育高质量发展[J]
.中国高教研究,2021(6):15-22.
被引量:147
2
张耀灿.
思想政治教育学科理论体系发展创新探析[J]
.学校党建与思想教育,2007(5):7-10.
被引量:41
3
《马克思恩格斯选集》.第3卷.第719页.北京,人民出版社,1995.
4
哈贝马斯.《认识与兴趣》,郭官义,李黎译,上海:学林出版社,1999年,第277页.
5
汪丁丁.
为什么跨学科教育[J]
.IT经理世界,2009,12(12):100-100.
被引量:8
6
武学超.
模式3知识生产的理论阐释——内涵、情境、特质与大学向度[J]
.科学学研究,2014,32(9):1297-1305.
被引量:119
7
林健.
多学科交叉融合的新生工科专业建设[J]
.高等工程教育研究,2018,66(1):32-45.
被引量:325
8
黄瑶,王铭.
“三螺旋”到“四螺旋”:知识生产模式的动力机制演变[J]
.教育发展研究,2018,38(1):69-75.
被引量:85
9
任保平,文丰安.
新时代中国高质量发展的判断标准、决定因素与实现途径[J]
.改革,2018(4):5-16.
被引量:543
10
吴唯佳,吴良镛,石楠,袁奇峰,梅耀林,叶裕民,张晓玲,冯长春,何明俊,王凯.
空间规划体系变革与学科发展[J]
.城市规划,2019,43(1):17-24.
被引量:40
引证文献
2
1
高地.
比较思想政治教育学科理论体系建构的前提性思考[J]
.社会科学战线,2014(6):224-227.
被引量:6
2
刘经南,刘耀林,刘殿锋,何建华,江平,邱明丽.
服务高质量发展的国土空间治理学科体系构建探讨[J]
.武汉大学学报(信息科学版),2023,48(10):1566-1573.
被引量:5
二级引证文献
11
1
郗厚军,康秀云.
比较思想政治教育学科体系建设的四个着力点[J]
.思想政治教育研究,2018,34(3):68-72.
被引量:4
2
叶方兴.
论比较思想政治教育学的理论特质[J]
.河海大学学报(哲学社会科学版),2020,22(4):38-42.
被引量:4
3
庞洋.
突破“窄化”:“思政课程”转向“课程思政”的内在逻辑与实践路向[J]
.学术探索,2022(2):146-156.
被引量:31
4
刘晓峰.
高校思想政治教育“部门方法论”:渊源、构造与适用[J]
.黑龙江高教研究,2023,41(3):130-135.
被引量:1
5
于昊辰,吕晓,杨俊,卞正富.
面向中国式现代化的国土空间治理:从理论逻辑到实现路径[J]
.中国土地科学,2024,38(1):9-19.
被引量:5
6
王慧敏.
基于学术史考察的比较思想政治教育学科意识反思和话语建设探赜[J]
.思想教育研究,2023(12):38-43.
7
杨文越,陈娅妮,王凌,叶昌东.
农林院校国土空间规划多学科交叉融合教学改革——以华南农业大学为例[J]
.广东园林,2024,46(2):125-132.
8
潘庆.
组织关系逻辑:高校思想政治教育组织形态学难题及化解方案[J]
.太原学院学报(社会科学版),2024,25(5):72-83.
9
鲍海君,曹伟.
国土空间规划“新质人才”培养的科教创新综合体模式研究[J]
.中国土地科学,2024,38(8):135-144.
10
林建平,邓爱珍,黄坤,冯桂贤,张佩怡,支超.
基于“OBE-CDIO”理念的城乡规划专业人才培养模式探索--学习党的二十大精神构建高质量国土空间体系[J]
.科技资讯,2024,22(17):1-6.
1
李听雨.
读《复杂性理论与教育问题》有感[J]
.上海教育,2006(01A):61-61.
2
张庆林.
构造知识的方法──学习策略介绍之三[J]
.湖南教育(上旬)(A),1998,0(14):38-39.
3
余江涛.
校本研修实施中知识分享的流程设计策略[J]
.素质教育大参考,2007(09A):38-40.
4
李彩晓.
巧用探究式教学 提高思品课效果[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2012(12):70-71.
5
魏徐.
建立良好的师生关系,打造和谐的体育课堂[J]
.考试周刊,2012(92):111-112.
6
李晓林.
论思想政治工作科学的研究对象——思想关系[J]
.内蒙古电大学刊,2001,0(4):71-72.
被引量:2
7
万敏娟,张洪明.
通过类比迁移 引导学生自主学习[J]
.中学物理,2014,32(3):61-62.
8
赵丹钰.
试论二十一世纪教师素质的新要求[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2003(5):93-94.
被引量:1
9
丛桦.
我以为不露痕迹[J]
.课外阅读,2017,0(1):4-5.
10
重庆苇子.
我的梦想我做主[J]
.中学生阅读(高考版),2012(10):4-6.
计算机教与学.现代教学
2006年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部