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中学生作文自我效能感的养成
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摘要
依据班杜拉的自我效能感理论,在分析目前中学生作文自我效能普遍偏低的主要原因的基础上,将教育心理学理论引入作文教学实践,探索中学生作文自我效能感的培养途径,以养成良好的作文效能。
作者
郭淑莲
周平湘
机构地区
湘潭县教师进修学校
湖南科技大学附属中学
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2006年第4期130-131,共2页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
关键词
中学生
作文
自我效能感
现状分析
养成
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
2006年 第4期
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