基于建构主义视角下的英语听力策略训练

建构主义的教学原则最为核心的理念是“生本观念”,建构主义强调利用各种信息资源和“协作学习”对意义建构的重要作用。多媒体网络英语教学为学生的自主学习提供丰富的信息资源。本文在学习和借鉴国内外听力策略研究成果的基础上,结合网络教学的功能和特点,探讨在建构主义学习理论指导下的机辅自助式英语听力策略训练。