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高一学生自我效能感和自我调节策略的运用与英语学习成绩关系的性别差异研究 被引量:1

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作者 莫琳宇
出处 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2006年第5期128-129,共2页 Forum on Contemporary Education
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引证文献1

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