从英语汉语中的习语、成语、委婉语看隐喻能力和隐喻运用
-
1武一微,张治英.隐喻的认知理据及其文化性[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2005,7(3):33-35.
-
2吴永利.法语科技语体的语言特点[J].淮阴工学院学报,2013,22(6):34-36.
-
3于辉.隐喻能力习得中的文化因素[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2009,31(2):180-183. 被引量:5
-
4陈裕.隐喻认知理论应用于大学英语教学的实证研究[J].鸡西大学学报(综合版),2011,11(1):62-63.
-
5丛丽.隐喻的文化认知功能与外语教学[J].理论界,2006(2):194-195.
-
6曲茹茹.概念隐喻在大学英语阅读教学中的应用——以《高级英语》中的课文为例[J].知识文库,2015,0(21):42-42.
-
7程彩兰.隐喻意识与英语写作教学[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(05S):43-44.
-
8韦运会,刘燕.隐喻运用的普遍性及其对英语教学的启示[J].桂林师范高等专科学校学报,2007,21(4):146-148. 被引量:1
-
9黄敏.体裁对人称指称影响的英汉对比研究及翻译[J].黄山学院学报,2007,9(2):140-143.
-
10洪云.英汉委婉语的对比与互译[J].黔南民族师范学院学报,2003,23(4):44-46.