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浅谈中国大学人文教育 被引量:1

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摘要 中国大学人文教育关系民族存亡、国家兴衰与社会进步,关系大学生人格完备、言行文明与事业成败。因此,加强大学人文教育符合国家的教育方针,有利于培养同时掌握科学思维与艺术思维的、全面发展的、仝人格的“成人”。
作者 王海升
出处 《教育与职业》 北大核心 2006年第12期85-86,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献4

  • 1杨伯峻.论语译注(第二版)[M].北京:中华书局,1980.
  • 2蒋清越.你是中国人吗(第一版)[M].北京:中国致公出版社,2006.8~11.
  • 3杨叔子.是“育人”,非“制器”—再谈人文教育的基础地位[A]中国大学人文启示录(第五卷)[C].武汉:华中科技大学出版社,2001.94~98.
  • 4李泽厚.走我自己的路(第一版)[M].北京:中国盲文出版社,2002.394~395.

共引文献1

同被引文献2

引证文献1

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