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高师朗读教学存在的问题及对策分析
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摘要
朗读教学在师范生的教师职业技能训练中虽已逐步开展起来,但仍存在着不容忽视的问题。作为中文专业的师范生,只有正确把握朗读过程中的基本规律,将来才能指导学生朗读,带领学生走进文学殿堂,领略文学作品的神韵,追求语言文字的完美境界。
作者
朱敏
机构地区
滁州学院中文系
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第12期121-122,共2页
Education and Vocation
关键词
朗读
问题
对策
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育与职业
2006年 第12期
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