紧跟市场科学打造专业 立足行业彰显育人特色——奋进中的南京信息职业技术学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第3期156-156,共1页
Jiangsu Higher Education
-
1庄莉.耗散结构在学科教学中的运用[J].中学政治教学参考(下旬),2013(3):30-32.
-
2先进学校文化的建设[J].青海教育,2006(9):91-91.
-
3罗小庆.创新“少年君子”评价体系[J].小学科学,2015(7):142-142.
-
4王丹.夯实校本研究,追求育人特色[J].时代教育,2013(24):233-233.
-
5于伟.深化发展理念 打造育人特色[J].吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(3):138-138.
-
6朱亚宗.注重“自然辩证法”育人特色提高跨世纪人才科学素质[J].自然辩证法研究,1999,15(2):67-68.
-
7赵锋.艺术育人特色助推学校发展[J].上海教育,2003(06B):38-40.
-
8陈永锵.雄姿英发虎踞龙盘[J].中国美术馆,2012(3).
-
9南京信息职业技木学院[J].教育与职业,2008(5).
-
10张志友.基于南京信息职业技术学院为例的高职院校校本培训探索[J].产业与科技论坛,2013,12(14):202-203. 被引量:1