教学机智的教育学诠释

教学机智的教育学意义,在同一教学情境的施受者之间体现,即主要指教育者具备智慧与思想,为受教育者答疑解难。教学机智的旨趣从技术旨趣发展到实践旨趣,最后是解放旨趣。新课程标准的实施,强调教学机智的新的旨趣:一种平等、对话、合作、关心的师生关系。这种标准的师生关系要求我们确切地认识、理解教学机智,但教学机智作为一个教育学的术语并不合适。