出处
《人参研究》
2006年第1期45-46,共2页
Ginseng Research
同被引文献6
-
1孙文采.苏东坡与人参文化初探[J].人参研究,1994,6(2):46-48. 被引量：2
-
2赵玉芳.历代人参诗篇注释(一)[J].人参研究,1991,3(2):42-44. 被引量：1
-
3赵玉芳.历代人参诗篇注释(二)[J].人参研究,1991,3(4):36-41. 被引量：2
-
4李学军,路政民,刘兴盛.集安人参文化考证[J].人参研究,2006,18(2):42-42. 被引量：1
-
5邹荫甲.人参史研究的进展[J].人参研究,1999,11(2):46-48. 被引量：2
-
6陈福顺,孙文采.人参与人文[J].人参研究,2009,21(1):43-45. 被引量：1
-
1雷靖.潜心教改 悉心育人——记全国语文教改新星、自治区中小学优秀班主任李寿娟[J].广西教育,2011(26):6-6.
-
2张波,田春健,邓哲,金凤杰.朝鲜参农的历史悲剧——解析《竹田六章》[J].人参研究,2006,18(1):42-44.
-
3李鸣,李富.体验式教育:提升大学生思想政治教育实效性的有益路径——以《思想道德修养与法律基础》课程为例[J].高教论坛,2008(4):10-13. 被引量：19
-
4零东智,宋强玲.高职高专院校思想政治理论课体验式教学探析[J].职业时空,2009,5(6):35-36. 被引量：1
-
5李明.浅浅深深“话”黑板,追根溯源要读书[J].新课程,2015,0(7):134-134.
-
6周妍池.秋思[J].中学语文（读写新空间）（中旬）,2016,0(3):56-56.
-
7陈玫萍.课堂有效提问的研究（概念界定）[J].山西青年（下半月）,2013(5):106-107. 被引量：1
-
8名人名言[J].快乐学语文（小学版）,2009(7):89-89.
-
9邓里程.挥之不去的记忆[J].中学生（初中作文版）,2014,0(11):47-47.
-
10李寿军教授[J].内江师范学院学报,2009,24(7).
;
