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后现代课程观下的课程内容新品质 被引量：6

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摘要 现代课程是现代课程观的体现,课程观的转型要求课程特别是课程内容也要随之做出相应的变化。现代线性的、封闭的、片面追求全球化的课程内容已经不再适应后现代课程观对课程的要求。不确定性、非线性、本土性等新品质应成为课程内容的新品质。
作者 刘佳
机构地区 渤海大学教育学院
出处 《江西教育科研》 北大核心 2006年第4期57-58,共2页 Jiangxi Educational Research
关键词 课程内容 不确定性 非线性 本土性
分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] S512.1 [农业科学—作物学]
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参考文献5

二级参考文献13

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共引文献54

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引证文献6

二级引证文献7

江西教育科研
2006年 第4期

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