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试论建构主义理论对教师角色的定位 被引量:4

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摘要 建构主义理论要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。这就意味着教师要重新定位自己的角色。
作者 王建青
机构地区 平顶山学院
出处 《内江科技》 2006年第3期81-81,共1页
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