《高中历史》研究性学习的实践与思考——关于“林肯”一节的教学

推广研究性学习,培养创新意识及能力已成为世界各国实施基础教育改革的焦点,也是我国基础教育改革之必需。对高中历史,进行研究性学习的实践与思考,也应引起相关人员足够的重视。