用问题激发学生学习高等数学兴趣的研究被引量：14

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摘要问题是激发学生学习高等数学兴趣的有效抓手.数学问题具有可接受性、障碍性和探究性的特征,可分为经典性问题、探索性问题和开放性问题.以问题为主线深化高等数学课程改革,必须在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等多方面着力,并要正确处理好问题与课程建设其它要素间的关系.

作者张霞张庚家

机构地区合肥学院数理系

出处《大学数学》北大核心 2006年第2期23-25,共3页 College Mathematics

基金安徽省教育厅省级教学研究项目(编号JYXM2003248)

关键词兴趣数学问题课程改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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