民间行为在美国高等教育质量保障中的作用

美国大学享有高度自治,但运行不乱套,质量有保证,根本原因是在市场竞争背景下,大学自治的同时还伴有自律。但自律行为不会自发产生,而是需要通过他律催生。具有美国特色的鉴定认可制度、大学排行活动便是属于他律措施。这种民间行为的约束促进了大学竞争的规范化,对于保障美国高等教育质量发挥了积极作用。