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学生解决联系实际物理题目的困难分析及教学对策
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摘要
由于传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型,习惯于抽象的逻辑推理及数学运算,而遇到实际问题就无从下手,针对这种现象,需要在教学方法和指导学生学习方法上加强物理图像情景的教学,提高学生解决问题的能力。
作者
腰书民
机构地区
邢台市教育局教研室
出处
《教育实践与研究》
2006年第04B期59-59,共1页
Educational Practice and Research
关键词
物理教学
物理模型
教学方法
图像情景
中学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2006年 第04B期
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