老师!你的“问题行为”是学生滋生“劣迹”之根

曾记得我刚上中学时，学习科目和课堂课外作业一下子增加了许多，天真好玩的我感到很不适应。几周后我发现，老师只布置作业而不检查，我便开始不交作业，老师偶尔抽查发现我没交作业，免不了要指责我，可是过了一周后，我又发现老师只说交作业，并没有批改作业，于是我便开始玩弄伎俩，在数量上打折扣少做作业题，有时甚至把空作业本交上去。