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经济学中的数学思维及其教学启示
被引量：
26
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摘要
20世纪30年代以来,数学思维和数学工具对经济学研究的影响渐趋广泛和深入,经济学数学化的趋势日渐明显。论文剖析了数学思维对经济学研究的影响,论证了运用数学思维研究经济的必要性与数学化趋势,提出了改进经济数学教学的建议。
作者
徐冬林
机构地区
中南财经政法大学信息学院
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2006年第8期130-132,共3页
Statistics & Decision
关键词
数学思维
经济学
经济数学
分类号
F224 [经济管理—国民经济]
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