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高校班级人数与平均成绩的关系
被引量:
10
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摘要
本文运用了简单相关分析、等级相关分析、卡方独立性检验、双变量回归模型以及虚拟变量回归模型等多种统计学方法,分析了班级人数与学习成绩的关系问题,得出教学班级人数与平均成绩两者存在高度显著的弱相关关系,前者是影响后者的重要因素的结论。由于班级人数的多少是可以人为控制的,因此可以用来作为提高教学质量的工具。
作者
刘干
机构地区
杭州电子科技大学财经学院
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2006年第8期137-139,共3页
Statistics & Decision
关键词
班级人数
相关
回归
高校
平均成绩
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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