摘要
高中物理难学是广大师生的共识，因为就学科特点而言，它对学生能力的要求较高，不仅要理解和掌握必要的理论基础知识，还要有理论联系实际，将实际问题转化为物理模型去处理的抽象思维能力以及利用数学知识处理物理问题的能力等。因此，许多同学步人高中的大门后．由于初高中物理学科知识水平存在一个较大的差距，好多同学一时难以适应，无法跨越这道门槛儿。于是，在心理上对物理学科便产生了畏难情绪，甚至有些同学提前给自己定了位，认为自己不是学理科的料，将来还是学文科算了。由于过早地产生了这种思想。物理学习便提前陷入了一个恶性循环的泥潭而无法自拔。最终只能导致无奈地放弃。针对这种现状。作为一名物理教师。应该怎样帮助学生成功跨越这道门槛，引领同学顺利进入物理学的殿堂去享受求索的快慰与成功呢？相关的教学策略、方式、方法可以说是多种多样的。
