摘要
清末民初的社会制度变革中,收效最大的当属教育领域,其中尤以女学最为突出。清末民初女学取得了一定成效,但女学的兴起是因强国保种的需要,而非出于女性自身发展的需要,偏离了教育的初衷,从而限制了女性获得与男性均等的教育机会,也造成了清末民初女学缓慢发展的局面。
出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第3期179-182,195,共5页
Academic Journal of Zhongzhou
基金
国家社科基金青年项目"近代中国妇女地位的社会考察"(项目编号:03CZS009)阶段成果