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两种求物理极值方法的比较

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摘要 通过三个例题讨论求极值问题的教学方法和物理模型方程。前者先列出含有极值物理量的方程,从而转化为求解数学问题。后者要把求问题与已有模型进行对比,使其顺利解决。
作者 尹雄杰 王晔
机构地区 东北师大附中
出处 《物理教学》 2006年第5期40-41,共2页 Physics Teaching
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