出处
《教学与管理(理论版)》
2006年第4期3-5,共3页
Journal of Teaching and Management
参考文献1
-
1(美)詹姆士·G.亨德森,(美)理查德·D.霍索恩著,志平,李静.革新的课程领导[M]浙江教育出版社,2005.
同被引文献34
-
1赵永勤.课程慎思:校长课程领导的实施程序[J].现代教育论丛,2006(5):27-30. 被引量:4
-
2杨明全.试论中小学校长的课程领导[J].河南教育(基教版)(上),2002(11):14-15. 被引量:20
-
3余进利.校长课程领导:角色、困境与展望[J].课程.教材.教法,2004,24(6):7-12. 被引量:33
-
4骆玲芳,余进利.课程领导:引领学校走向卓越[J].教育发展研究,2004,24(9):61-63. 被引量:3
-
5沈小碚,罗入会.课程领导问题探析[J].教育研究,2004,25(10):54-59. 被引量:34
-
6马云鹏,王波,严劲松.谈新课改下农村中小学校长的课程领导[J].教育理论与实践,2005,25(3):44-48. 被引量:8
-
7陈彩玲.校长课程领导的意义及其对校长思维方式的要求[J].教育探索,2005(6):31-33. 被引量:6
-
8张树德.试谈当前西方的学校课程领导重构问题——一种基于学生学习水平提高的分析[J].当代教育科学,2005(10):28-31. 被引量:2
-
9任红娟,赵正新.影响地方教育行政部门课程执行力的主体因素分析[J].当代教育科学,2005(14):26-28. 被引量:3
-
10郑东辉.中小学课程领导研究综述[J].上海教育科研,2005(8):7-9. 被引量:8
二级引证文献6
-
1洛晶.新课程视域下小学教育专业学生课程意识的生成[J].兰州教育学院学报,2010,26(5):111-112.
-
2刘永萍,王毓君.义务教育阶段课程执行的现状及对策分析[J].新课程(教研版),2012(4):4-5.
-
3姚瑞瑛.教师课程执行力的相关综述研究[J].科教文汇,2013(10):25-26.
-
4刘芳.小学数学教师课程执行力问题的研究综述[J].教育界(综合教育),2015(9):52-52. 被引量:1
-
5车佳仪,宋玉玲,金爱冬.小学数学教师课程执行力现状分析[J].数学学习与研究,2016(4):157-158. 被引量:2
-
6喻竹西,李福华.核心素养下大学教师课程领导力研究[J].韶关学院学报,2020,41(2):46-49.
-
1万延涛,张亚非.工商管理专业学生日常管理探究[J].价值工程,2015,34(8):283-284.
-
2肖述剑.对辅导员工作的几点认识[J].咸宁学院学报,2010,30(11):202-203. 被引量:1
-
3毛治平,戴妍妍.新形势下高校思想政治工作进公寓的实践与思考[J].安徽教育,2011,0(7):45-46.
-
4王邦莉,李颖,钟姮.高校辅导员工作探讨[J].企业技术开发,2010,29(6):172-173.
-
5吴武英,王波,李涵.学分制下学生管理工作的问题与对策探析[J].和田师范专科学校学报,2009,29(3):33-34. 被引量:4
-
6陈晶.高校教学秘书与辅导员协作的研究[J].教育教学论坛,2014(39):6-7. 被引量:2
-
7龚妍春.大学生自我管理模式应用于专业课程的初探[J].中国培训,2016(24):87-87. 被引量:3
-
8丁建峰.高职院校辅导员能力培养的途径[J].学园,2014,0(32):46-47.
-
9张大卫.加强和改进民族院校学生工作的几点思考[J].北京教育(德育),2009,0(6):18-20.
-
10胡俊国.论高校行政管理人员专门化及其对策[J].南通工学院学报,2000,16(4):62-63. 被引量:1
;