激发农村中学“学困生”学习物理兴趣初探

常言说：“寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。”学生的差异必然存在，教师必须承认并尊重这种差异。初一的学生兴高采烈地来到学校，而初二的学生由于成绩的原因，自知升学无望，逐渐发展为对学习失去信心，甚至抱着放弃的态度，若任其发展下去，这部分学生将很难适应社会的发展。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”为此。我们必须激发“学困生”的学习兴趣，才能使他们成就学业，取得较好成绩。本人在多年教学实践中对激发农村中学“学困生”学习物理兴趣方面做了一些初探。