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教师叙事四问 被引量:9

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摘要 时下,“教师叙事”之风正盛,许多期刊辟出专栏,供教师发表叙事作品。“校长叙事”“、名师叙事”的书陆续付梓。令人快慰的是,实践领域“沉默的大多数”发出了自己的声音,给充斥着概念、术语、政策口号的教育学书刊带来了清新的文字。本文旨在追问教师叙事是什么?教师叙事叙“谁”的事?教师叙事叙何事?教师叙事“真实”吗?从而廓清对教师叙事的基本认识。
作者 王凯
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第5期20-22,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

参考文献9

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  • 2色诺芬.《居鲁士的教育》.
  • 3拉伯雷 成钰亭泽.《巨人传》[M].上海译文出版社,1981年下卷.第1096页.
  • 4卢梭.《爱弥尔》[M].商务印书馆,1996年版.第91页.
  • 5孙启民.中小学教师与教育叙事研究[J].教育导刊(上半月),2004(17):60-62. 被引量:14
  • 6[台湾]范信贤.《叙说课程实践的故事:一种叙事性观看教师经验的方式》[J].教育研究,2005,(2).
  • 7[美]约翰·杜威.《我们怎样思维·经验与教育》,北京:人民教育出版社,1991年.
  • 8《经验与教育》一书的第2、3章.
  • 9.《经验与教育》第2章.,..

共引文献24

同被引文献75

引证文献9

二级引证文献20

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