期刊文献+

多元化、专业化促进教师专业发展 被引量:1

原文传递
导出
作者 陶建良
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第5期40-41,共2页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部