温岭市举办“英才教育”与班级授课制下的个性发展论坛
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第5期63-63,共1页
Journal of Shanghai Educational Research
-
1包育彬.温岭市举办“英才教育”与班级授课制下的个性发展论坛[J].浙江教育科学,2006(2):64-64.
-
2李英杰,张萍.高等学校英才培养的意义与模式构建[J].继续教育研究,2014(5):108-110. 被引量：1
-
3袁智斌.对《普通高中数学课程标准》文本的反思性解读[J].数学教育学报,2009,18(6):74-80. 被引量：9
-
4声音[J].福建教育（中学版）（B版）,2009(11):3-3.
-
5作言语T型月冠军选票[J].小雪花（小学快乐作文）,2010(6):7-7.
-
6王国华,张静.论新世纪教师的素质结构[J].潍坊教育学院学报,2009,22(3):23-25.
-
7慕景强.新世纪10年陶行知研究综述(2000—2009)[J].南京晓庄学院学报,2012,28(1):1-7. 被引量：4
-
8佚名.“教学案例”和“教学课例”的界定[J].教育理论与实践（学科版）,2008,0(3):33-33.
-
9褚林根,夏钰明.“社团建设课程化”特色学校的实践与探索[J].教育艺术,2011(11):24-25. 被引量：1
-
10曲怀志,魏强.制度化管理 专业化建设 个性化发展——宁波中学校长李永培谈班主任队伍建设[J].班主任,2011(12):16-18. 被引量：1
