采用活动提高阅读效果
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1周云娥.谈小学英语阅读教学中有效活动的设计[J].新课程导学（下旬刊）,2013(5):23-23.
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2侯双梅.英语阅读课教学策略[J].吉林教育,2008(36):74-75.
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3李伟美.变“被动的接受”为“主动的思考”——从一节公开课谈start to read板块的阅读启蒙教学[J].校园英语,2016,0(5):119-119.
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4高海娟.以课文为中心的阅读能力培养[J].中学英语园地（高一版）,2007(10):3-6. 被引量：1
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5邵荣竹.抓环节 巧落实——“任务型语言教学”在英语阅读教学中的运用[J].教学月刊（小学版）（综合）,2012(6):11-12.
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6付静.浅析初中英语阅读课堂之“导-读-练”教学模式[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(1):116-117.
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7申明.浅谈培养初中学生英语阅读兴趣[J].安徽文学（下半月）,2006(12):83-83. 被引量：2
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8黄向晖.如何引导学生进行英语阅读[J].广西教育,2013(6):73-73.
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9朱丽萍.小学英语有效实施语篇教学的策略[J].商情,2015,0(7):259-259.
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10曹群.初中英语post—reading教学活动设计探析[J].中小学英语教学与研究,2011(6):48-51. 被引量：4
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