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浅谈职校生数学直觉思维的培养

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摘要 根据直觉思维的特点,从基础知识教学、解题方法教学等着手,创设教学情境、鼓励学生大胆猜想,从而激发学生的学习兴趣,培养直觉思维的能力,继而提高其自信心和创新能力。
作者 吴连芳
出处 《中等职业教育》 2006年第04X期30-31,共2页
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参考文献1

  • 1田万海.数学教育学[M]浙江教育出版社,1993.

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