计算机应用教学中若干普遍性问题的思考

本文对计算机应用类课程教学中存在的若干带普遍性的问题以新视角进行了观察和思考，并就教学质量的客观标准、教学过程的特征与多媒体、应用类精品课程的指标性要素，以及差异与教学创新等话题给予概略的分析和探讨，以求引起对计算机应用教学中普遍存在、影响深远和量大面广的一类问题的关注，进而探讨解决问题的思路和方法。