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浅谈中职生学习受挫的成因及对策
被引量:
1
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摘要
从分析中职生学习受挫的成因入手,提出了相应的调适对策,以改变现有的不良状况。
作者
葛志凯
机构地区
河北省邢台信息工程学校
出处
《中等职业教育》
2006年第03X期15-16,共2页
关键词
中职生
学习挫折
调适对策
分类号
G715.5 [文化科学—职业技术教育学]
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中等职业教育
2006年 第03X期
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