对数学“新课标”的几点思索

全日制义务教育数学课程标准已全面使用,它使教师教学理念得到了更新,促使教学方式和学习方式转变,但由于“新课标”的制定民主化不够,也存在一些不足,作为教师应积极面对“新课标”,不应消极报怨而贻误学生。