期刊文献+

数形结合:一个解题案例的再分析(续一) 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 文[1]“由形到数”产生失误,文[2]放弃“数形结合”获得正确结论,似乎已从正反两方面结本例关上了“数形结合”的大门。其实,尚未成功并非总是方法本身无能为力,常常只是我们对方法没有用好。为了分析的方便,我们首先给出一个数形结合的可行思路。
作者 罗增儒
出处 《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2006年第5期21-24,共4页 Maths Teaching in Middlg Schools
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部