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遵循思维过程规律 提高口腔技能实训效果 被引量:2

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摘要 在口腔技能实训教学中,遵循思维过程规律,循序渐进,从模仿前期到目标达成,最后至熟练阶段进行探讨和总结。有利于提高学生的手工技能操作水平。
机构地区 丽水学院医学部
出处 《卫生职业教育》 2006年第9期16-17,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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