期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对高等职业教育中研究型教师的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究型教师是重视教学规律研究,有理论追求和实践创新。能较好地把握社会变革对教育影响的教师。研究型教师是高等职业教育师资队伍建设的重要内容。是高等职业教育对学生进行德育素质、专业素质、社会综合素质培养的关犍因素。研究型教师的培养和管理也是一所高等职业院校生存、发展,办出自身特色的基础。
作者
何瑛
陈喜珊
杨靖
机构地区
渤海石油职业学院
出处
《卫生职业教育》
2006年第9期27-28,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
高等职业教育
研究型教师
培养
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
教育叙事研究的理论追求[J]
.福建教育(中学版)(B版),2004(11B):61-61.
2
张琳.
新课标下的思想品德教育[J]
.法制与社会(旬刊),2010(30):248-248.
3
董琳.
浅论高中思想政治课运用案例教学法的必要性[J]
.大江周刊(论坛),2011(10):198-198.
4
韩翔宇.
基于元认知的自主学习能力培养策略[J]
.中学政治教学参考(下旬),2013(7):53-55.
5
杨雪梅.
为理解而教:多元智能理论追求的教学目标[J]
.北京教育(普教版),2004(4):23-26.
被引量:8
6
朱煜.
注重理论分析 探索课改热点——评《新视野中的中学历史教育研究》[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2008,24(6):118-118.
7
冯立香.
我们如何接近教育[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2003(6):102-104.
8
肖素英.
要素主义课程理论对我国新课程的启示与借鉴[J]
.中国电力教育(下),2009(11):98-99.
被引量:2
9
刘强.
从新生命哲学看儒家情怀——《回归生命本原》读后[J]
.书屋,2016,0(2):9-13.
10
张翼.
教学目标是“三点成像”[J]
.河北教育(教学版),2013(10):45-45.
卫生职业教育
2006年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部