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谈谈物理新课程中的“科学探究” 被引量:1

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摘要 物理新课程中的“科学探究”是学生的学习目标、学习方式和学习内容,是全新的教学方式。进行科学探究的目的是什么,科学探究如何分类,怎样在物理教学中实施科学探究等等,是摆在物理教师面前的新课题。
作者 杨祖念
机构地区 四川教育学院
出处 《四川教育学院学报》 2006年第4期18-19,共2页 Journal of Sichuan College of Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.《全日制义务教育物理课程标准》,北京师范大学出版社,2001.7第1版
  • 2《物理课程标准解读》.湖北教育出版社,2002.6第1版,第113页

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