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中学英语教学基本原则刍议
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摘要
中学英语教学基本原则是指导中学英语教学的基本准则和根本保证,多年来,国家教育行政部门及国内众多英语教学专家都提出和论述了这一原则,但体系、名称、内容纷繁不一,存在着针对性不强、层次性不清、规范性不足的问题。笔者对这三个方面的问题进行了初步探讨。
作者
何新民
机构地区
德阳教育学院
出处
《四川教育学院学报》
2006年第4期37-39,共3页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
中学英语教学
基本原则
针对性
层次性
规范性
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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四川教育学院学报
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