任务型教学在课堂教学中的实践与探索

任务型教学模式是《英语课程标准》的要求。在教学实践过程中,任务型教学必须坚持以学生为主体的原则,在设计时要注重可操作性;要切合学生的生活经验,激发学生的兴趣;要注重学科间相互渗透;要提高学生实际运用英语的能力,推动学生认知能力、语言能力和交际能力的相互促进和协调发展。任务型教学在教学过程中可分为Pre-task,W h ile-task和Post-task三个步骤来进行。任务型教学关键在于激励学生共同参与、共同交流和共同学习,因而教师必须创造性地设计贴近学生生活和实际水平的教学活动,吸引他们积极参与。要确定任务型教学的内容,注意学生的英语学习基础及兴趣和特长,要科学分组和分工,教师也必须具备任务设计、操作和反思性教学研究等能力。