摘要
近年来,模拟医学教育在世界各地迅速发展,而国内亦紧随步伐,各医学院开始采用不同种类的医学培训模型,从针对性的培训模型到全功能的高级模拟病人,让学生可以在逼真和安全的环境下进行更为有效的医学培训,但使用这些医学模型进行培训并非全无缺点,各种针对性的培训模型,只能训练学生某方面的技能,学生无法获得一个完整的概念,而全功能的高级模拟病人,需要导师、操作员和学生各方面的配合,要投入大量的人力资源,而且国内各医护学校的学生数目众多,难以让每个学生都得到充分的模拟培训。
出处
《医学教育》
2005年第6期39-39,共1页
Medical Education(China)