生理学双语教学初探

The preliminary probe into bilingual teaching program on physiology

本文介绍了大连大学医学院开展生理学双语教学改革的尝试,即从学生实际英语水平出发,结合生理学课程特点,制定合理的教学目标,与学生基础英语学习实际及全国大学英语四六级考试相结合的教学原则,采用中英文讲授、英文多媒体课件辅助教学、双语测试等教学手段;同时,以座谈、问卷调查和与对照班学生期末考试成绩相比较的方式对教学效果进行评价。结果显示,生理学双语教学改革的效果良好。

This article shows us the bilingual teaching model based on teaching aim, teaching principal, teaching way, teaching organization and examination program.