期刊文献+

英语任务型教学模式中信息差的运用 被引量:2

下载PDF
导出
作者 杨梅 刘志宏
出处 《教学与管理(理论版)》 2005年第8期87-88,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张正东.谈运用任务型教学的三个问题[J].中小学外语教学,2004,27(6):7-10. 被引量:17
  • 2[2]Doughty,C.& Pica,T. 1986. "Information gap task: Do they facilitate second language acquisition?"TESOL Quarterly, 20 ( 2 ): 305-325.
  • 3[3]Krashen,S.D.1981.Second language acquisition and second language learning. Ox ford:Pergamon.

二级参考文献8

  • 1Austin JL. 1962. How to Do Things with Words. OUP.
  • 2Skehan P. 1998. A Cognitive Approach to Language Learning. OUP.
  • 3Willis J. 1996. A Framework for Task-based Learning. Longrnan.
  • 4RiversWM.“Interaction Is the Key to Teaching Language for Commumcation”[A]..《交互性语言教学》[C].人民教育出版社 外语教学与研究出版社 剑桥大学出版社,2000..
  • 5JohnsonK.《外语学习与教学导论》[M].外语教学与研究出版社,2002..
  • 6教育部.《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》[M].北京师范大学出版社,2001年..
  • 7廖晓青.Bangalore交际教学实验简介[J].国外外语教学,2002(2):24-28. 被引量:18
  • 8詹颖.国外任务型语言教学研究的现状及趋势[J].中小学外语教学,2003,26(8):14-17. 被引量:18

共引文献16

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部