浅谈新课标对科学教师的几点要求
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1南微.让学生学会写字[J].上海教育,1999,0(1):43-43.
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2李志勇.探讨如何充分利用初中化学教材中的插图提高教学效率[J].中学生数理化(高考理化),2014,0(10):37-37.
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3王秀荣.基于新课程背景下高中化学学困现象中教师正导作用的研究[J].新课程(下),2012(3):164-165.
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4徐小五.呼唤愉快教育的回归[J].新课程研究(上旬),2015,0(9):85-87.
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5高霞.提高数学课堂效率捷径之一:“一题多变、层层深入”[J].数学学习与研究,2012(10):40-40. 被引量:1
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6吕洁.如何克服学生对英语的厌学情绪[J].试题与研究(新课程论坛),2014,0(28):95-95.
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7李春.大班英语主题活动 Interesting Nature(有趣的自然)[J].教育导刊(下半月),2010(9):50-53.
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8杨先军.阅读教学的误区及其对策[J].文学教育,2012(22):108-108.
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9李伟.提高文言文课堂教学效率初探[J].教育实践与研究(中学版)(B),2010(10):34-35. 被引量:3
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10武蕊.高中英语课堂沉默现象浅议[J].才智,2013(11):149-149.
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