拼盘 主干 能力 创新——2005年高考理科综合能力测试卷评析
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1张永兴,李卫忠,姜美娟.2004年高考理科综合能力模拟测试题(一)[J].数理化学习（高中版）,2004(10):72-79.
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2万洪禄,郭倩,于兴桓.2004年高考理科综合能力模拟试题(二)[J].数理化学习（高中版）,2004(10):80-87.
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32001年高考理科综合能力模拟试题（Ⅱ）[J].理科考试研究（高中版）,2001,8(3):29-35.
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4邢苏辉,姜启时.生物复习中“理科综合”初探[J].中学生物教学,2000(2):23-24.
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5余晓天.浅谈高中生物复习课教学应注意的问题[J].理科考试研究（高中版）,2014,21(7). 被引量：1
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6郑志惠.基于融合学科视角对高中生物教学的分析[J].考试周刊,2016,0(67):134-134.
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7李俊生.2008年全国高考理综化学实验试题命题的特点及启示[J].教学仪器与实验,2008,24(9):53-57.
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8张新翠,卢俊梅.培养学生理科综合能力的教学策略[J].学科教育,2002(5):30-33. 被引量：2
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9袁力.2001年普通高考“理科综合能力测试”分析评价报告[J].试题与研究（高中文科综合）,2002(21):1-3.
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10赵大明.注重学科渗透，培养理科综合能力[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(2):40-41.
