涵泳生命的言语张扬言语的生命被引量：1

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摘要语文教育是以言语为基本内容，提高人的言语生命素养的学科教育。言语本身就是一种语言运用的实践．是鲜活的。灵动的，富有勃勃生气的。这种蕴涵着人的生气与活力的言语，是与人的生命紧紧联系在一起的。在一定意义上，言语、文字的鲜活，无不来自于生命的灵气。生命的灵动。人有怎样的生命状态。就会有怎样的言语人生；而一定的言语状态，

作者虞红敏

机构地区浙江宁波中学

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2006年第5期21-22,共2页

关键词生命状态言语涵泳张扬语文教育学科教育语言运用鲜活生气

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2006年第5期

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