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初中生物实验中探究性教学的模式研究
被引量:
5
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摘要
随着新课程改革的不断深入,创新生物实验课堂教学已向传统实验教学提出了挑战。以认真探究与实践探究为主体的生物实验教学模式,成为了搞好生物课堂教学的关键,并获得了生物教师的共识。
作者
郑国建
出处
《陕西教育(教学)》
2006年第5期37-37,共1页
关键词
生物实验
探究性教学
教学模式
课堂教学
初中
课程改革
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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