期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论研究生培养条件评估的指标设置及其权重分配
被引量:
13
原文传递
导出
摘要
公正客观地设置研究生培养条件的评估指标及其权重是保障和提高研究生培养质量的一个重要方面。笔者运用理论分析与实证调研相结合的方法,具体构建了研究生培养条件评估的一级和二级指标体系,并利用层次分析法给定了各类指标的权重,以期为各研究生培养单位评估和保障其研究生质量提供参考。
作者
王晓漫
黄辉
机构地区
重庆工商大学研究生处
出处
《中国高教研究》
北大核心
2006年第4期24-27,共4页
China Higher Education Research
关键词
研究生培养
评估指标
权重分配
层次分析法
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
37
参考文献
7
共引文献
147
同被引文献
102
引证文献
13
二级引证文献
57
参考文献
7
1
金海燕,林伟连.
研究生素质教育评估指标体系构建探析[J]
.中国高教研究,2004(4):45-47.
被引量:9
2
王战军,廖湘阳.
关于我国研究生教育“积极发展”战略的思考[J]
.学位与研究生教育,2001(4):3-7.
被引量:29
3
徐玲芳.
中美高校研究生院制度之比较[J]
.学位与研究生教育,2000(6):20-23.
被引量:15
4
马庆国.管理统计[M].科学出版社,2002,8..
5
金顶兵,闵维方.
论大学组织的分化与整合[J]
.高等教育研究,2004,25(1):32-38.
被引量:56
6
李八方,崔晓雁.
也谈把工作重心转移到提高研究生培养质量上来[J]
.学位与研究生教育,2000(3):59-63.
被引量:5
7
吴爱武.研究生培养条件评估指标研究[Z].南京:河海大学,2005—06.
二级参考文献
37
1
别敦荣.
美国大学学术管理发展历程及其启示[J]
.厦门大学学报(哲学社会科学版),1998,48(2):113-119.
被引量:7
2
谢安邦.
可持续发展理论与研究生教育改革[J]
.学位与研究生教育,1998(3):16-19.
被引量:5
3
程永元.
也谈学位与研究生教育的质量问题[J]
.学位与研究生教育,1998(4):69-71.
被引量:2
4
陆叔云.
走出思想误区 提高研究生教育质量[J]
.学位与研究生教育,1998(2):50-54.
被引量:10
5
高双林,钟润萍.
一种学科建设模式的研究[J]
.学位与研究生教育,1998(2):71-73.
被引量:4
6
马名驹.
创造力开发:21世纪人才教育的主旋律[J]
.学位与研究生教育,1998(1):49-55.
被引量:11
7
李岚清.
在国务院学位委员会第十六次会议上的讲话[J]
.学位与研究生教育,1998(5):4-6.
被引量:8
8
张国强.
博士研究生质量保证体系初探[J]
.学位与研究生教育,1997(4):66-68.
被引量:3
9
克拉克·克尔.大学的功用[M].南昌:江西教育出版社,1993.24、13、14、14、15、16.
10
彼特·布劳.不平等和异质性[M].北京:中国社会科学出版社,1991.12-19.
共引文献
147
1
高娟,彭艳.
Z理论在中国高等职业技术学院的应用探讨——组织文化的视角[J]
.文教资料,2008(1):163-164.
2
刘鸿,廖才英,庞青山.
体制创新与我国研究生教育质量的提高[J]
.云南教育(小学教师),2003,0(36):16-18.
被引量:1
3
宫长亮,李磊.
我国区域可持续发展的聚类分析[J]
.哈尔滨理工大学学报,2004,9(4):59-61.
4
廖湘阳,王战军.
改革开放以来我国研究生教育政策的文本分析[J]
.高等教育研究,2004,25(6):36-43.
被引量:31
5
许克毅,赵军.
科学发展观视野下的研究生教育发展理念与实践创新[J]
.中国高教研究,2004(10):36-40.
被引量:3
6
许克毅,赵军.
研究生教育价值观的整合与演进[J]
.清华大学教育研究,2004,25(5):110-115.
被引量:6
7
程黎阳.
建立适应时代要求的高等教育体系[J]
.黑龙江高教研究,2004,22(12):22-24.
8
王生卫.
论高校变革管理与大学核心竞争力的培育[J]
.重庆广播电视大学学报,2004,16(4):24-26.
被引量:2
9
金顶兵.
英国高等教育评估与质量保障机制:经验与启示[J]
.教育研究,2005,26(1):76-81.
被引量:88
10
肖美良.
Z理论在我国大学管理中的应用[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2005,9(1):31-33.
被引量:6
同被引文献
102
1
吴朝晖.
奋力打造新时代更加卓越的研究生教育[J]
.大学与学科,2021(2):73-79.
被引量:6
2
翁仁贵,王发楠.
基于地域特色的资源循环科学与工程应用型研究生培养模式思考[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(1):109-111.
被引量:1
3
陆益民,黄险峰.
英国研究生导师制度及借鉴[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2006,28(z1).
被引量:9
4
赵珂,贾杰,方芳.
研究生实践与创新能力培养模式研究与实践[J]
.武汉大学学报(理学版),2012,58(S2):201-203.
被引量:14
5
耿浩然.
新形势下六位一体方式培养普通高校硕士研究生科研创新能力[J]
.人力资源管理,2010(3).
被引量:1
6
朱广华,陈万明,蔡瑞林,钱颖赟.
企业研究生工作站人才培养绩效影响因素及其演进机制[J]
.高等教育研究,2014,35(6):59-67.
被引量:21
7
张如山.
论新时期研究生教育质量提高的途径[J]
.中国高等教育,2004(15):40-42.
被引量:6
8
陈少雄.
综合运用层次分析法和模糊数学方法对我国研究生培养模式进行评价[J]
.高教探索,2005(3):91-93.
被引量:16
9
叶松,瞿海东,蒋国俊.
博士生导师队伍考核评估机制研究[J]
.中国高教研究,2005(6):22-24.
被引量:30
10
葛秋良.
我国研究生院评估的现状、问题与对策[J]
.航海教育研究,2005,22(4):38-41.
被引量:3
引证文献
13
1
王晓漫,王宗萍.
研究生培养条件影响研究生质量的实证分析[J]
.教育科学,2008,24(2):68-71.
被引量:14
2
王旭育.
如何在研究生教育评估中持续改进[J]
.上海管理科学,2008,30(3):75-77.
3
胡丹丹,杨超.
综合层次分析法和TOPSIS法在研究生培养评估中的应用[J]
.科技创业月刊,2009,22(1):96-97.
被引量:2
4
西广明.
研究生培养条件评估的实证研究[J]
.大学(学术版),2009(7):28-34.
5
王楠楠,李天鹰.
博士生培养环境对培养质量影响的实证研究--基于研究机会的中介作用[J]
.研究生教育研究,2016(2):6-13.
被引量:3
6
倪国栋,王文顺,高富宁,邓勇亮.
导师立德树人职责对研究生培养质量的影响研究[J]
.教育评论,2019(7):102-107.
被引量:7
7
倪国栋,高富宁,王文顺.
研究生导师立德树人职责的内涵、结构与测量量表开发[J]
.高教论坛,2019,0(9):73-79.
被引量:6
8
倪国栋,王文顺,陈平,高富宁,吕向前,王莉.
研究生导师立德树人职责落实现状与对策研究——以中国矿业大学为例[J]
.高等建筑教育,2019,28(6):139-147.
被引量:4
9
倪国栋,高富宁,王文顺,杨圣奇,陈平.
江苏高校研究生导师立德树人职责落实现状——基于356个导师样本的调查分析[J]
.大学教育,2020(12):170-173.
被引量:7
10
肖敏,宁昕,李奕洁.
博士生培养环境满意度对其学习收获的影响——基于某高校1350份博士生满意度调查的分析[J]
.研究生教育研究,2021(2):36-42.
被引量:8
二级引证文献
57
1
许慈惠,蔡妍.
全国日语研究生人才培养体系的构建及其质量影响因素分析——以基于全国日语研究生的调查问卷为例[J]
.日语教育与日本学,2019,0(1):101-110.
2
陈锡勇,梁天权,王友彬,何奥平.
“双一流”背景下材料科学与工程专业高质量研究生的培养路径探讨[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(18):53-55.
被引量:2
3
刘秀英.
研究生导师立德树人现状调查及培训对策研究[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2023,25(4):21-24.
4
周东,鲁娟,吴小松.
军队医学院校培养研究生应注意的问题[J]
.解放军医院管理杂志,2010,17(6):572-573.
被引量:2
5
余为,黄琨.
建立研究生教育评估机制 完善培养条件评估指标体系[J]
.科技创业月刊,2011,24(1):114-116.
被引量:4
6
初艳巍.
AHP-TOPSIS法在第四方物流供应商选择中的应用[J]
.电子商务,2011,12(1):66-67.
被引量:4
7
郭俊,曾伟.
中国研究生管理研究现状与反思:2000~2010[J]
.研究生教育研究,2011(4):58-63.
被引量:9
8
沈忱,胡斌武.
生师比视阈中研究生教育质量二十年:回顾与展望[J]
.研究生教育研究,2014(5):1-5.
被引量:2
9
申丽娟.
地方医学院校研究生培养质量影响因素调查研究[J]
.中国高等医学教育,2014(10):117-119.
被引量:1
10
汤茜.
论生态学专业研究生教育培养过程中所出现的若干问题[J]
.教育教学论坛,2015(36):212-213.
被引量:2
1
高美红.
“研学后教”理念下课堂教学设计与实施的评价研究——以广州市番禺区为例[J]
.科教文汇,2015(16):99-100.
被引量:2
2
牛菁.
校外科技教育活动评价体系初探[J]
.上海师范大学学报(基础教育版),2010,39(3):33-38.
3
胥洪树.
《中学数学教学评价》的实践与思考[J]
.成都师范学院学报,1998,25(4):60-62.
4
张振铭.
适于应用型大学生考核指标体系的构建[J]
.统计与管理,2016,0(10):57-60.
5
西广明.
研究生培养条件评估的实证研究[J]
.大学(学术版),2009(7):28-34.
6
孙福田,孙立群,吴昌友,王吉权.
学位与研究生教育质量评估指标体系及权重的确定[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2011,9(3):31-33.
被引量:4
7
蔡言厚,田金山,吴厚平.
大学科研定量评价指标体系的探讨[J]
.中国高等教育评估,2002,15(2):21-24.
被引量:21
8
孟宪军.
我们这样命制文言文阅读题[J]
.中学生阅读(中考版),2009(5):58-59.
9
金瑞超.
让语文课堂焕发新的魅力[J]
.试题与研究(新课程论坛),2009(10):30-31.
10
杨菊香,崔丽娟.
学生人数计算方法对普通高校办学条件评估的影响[J]
.河北农业大学学报(农林教育版),2003,5(3):13-15.
中国高教研究
2006年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部