我们该做怎样的教师?
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1谈永康.“革命”的背后——从管建刚的《我的作文教学革命》看语文教师成长之路[J].小学教学（语文版）,2009(6):54-55.
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2吴者.不做教书匠,甘做有心人——读《不做教书匠》有感[J].考试（新英语）,2014,0(12):57-57.
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3朱文君.管建刚和他的“作文教学革命”[J].小学语文教师,2007(7):7-14.
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4周建英.教育是朵带笑的花——读《不做教书匠》有感[J].中华少年：研究青少年教育,2013(21):252-252.
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5李晓霞.读《不做教书匠》[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2009(7):46-47.
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6薛法根.第三类教师[J].小学语文教学（人物）,2011(4):56-57.
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7李凌云.从“尽力而为”到“全力以赴”——读《不做教书匠》有感[J].教育文汇,2009(11):49-50.
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8邵建德,牟栋平.原来可以这样做教师——读《不做教书匠》有感[J].山东教育,2016,0(4):1-1.
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9金甫.做教师不做教书匠[J].青年教师,2015(11):61-62.
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10林碧珍.让行动研究引领教师成长[J].福建教育（小学版）（A版）,2015,0(1):35-37.
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