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教育 不只是告诉——《除法竖式》的教学实践与反思

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摘要 今天的数学课,是二年级的孩子第一次认识除法竖式。除法竖式有独特的列法,与加法、减法和乘法的竖式不同。教学中要不要解释清楚除法竖式为什么这样列?这样的教学有无价值?由此我进行了下面的课堂实践。
作者 苏瑜
出处 《小学数学教师》 2006年第5期33-38,共6页
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